快乐阅读,高效收获——小学语文阅读高效策略探究

• 作者: 杨金华
• 来源期刊: 散文百家
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 高效策略
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 字数: 1985字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革的不断推进,给小学语文教学提出了新的挑战,要求教师在阅读教学过程中接受新思想、新观念,精心设计出适合学生发展的教学模式,让学生带着强烈的学习兴趣和好奇心参与到语文阅读教学中来,有效提升课堂参与率,让学生集中注意力聆听教师的教诲,让阅读转为"乐读""悦读",逐步提升学生的阅读水平和教师的教学质量,创设高效化的语文阅读课堂.本文基于笔者多年的教学经验,就小学语文阅读高效策略提出自己的几点看法,以供各位同仁参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨金华		6	6	1.0	2.0