作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
语文作为小学阶段的重要课程,在教学过程中是不可忽视的.如果学生要提升语文水平,就需要进行有效的阅读,需要教师在教学中不断渗入阅读的理念,使学生能够较早地明白读书益处.多阅读并且进行高效的阅读可以提高小学生素养及丰富的见识,促使学生学习和阅读能力有所进步.对小学语文教学阅读的策略做以下分析.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文教学中高效阅读策略的分析
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 高效阅读 策略分析
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 高效课堂2
研究方向 页码范围 252
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张烈武 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
高效阅读
策略分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
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26607
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