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摘要:
当前,随着新课改和素质教育的推进,中学体育课堂教学无论是教学观念、教学模式、教学媒介都发生了一定的变化,在教学目标的制定上,也从原来的只重视学生的成绩转向为促进学生的全面发展。中学体育课堂教学对学生思维能力的提升、运动技能的发展、体质心理的升华都有极大的促进作用。为了优化教学过程,提升教学质量,一线的体育教师必须革新观念,不断探究新的教学模式,确保优质高效课堂的实现。本文中,笔者结合自身的教学经验,探究了一些新的教学模式,希望能对中学体育教学的发展起到一定的积极影响。
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核心素养
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意义
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文献信息
篇名 核心素养下中学体育教学模式探究
来源期刊 今天 学科 教育
关键词 素质教育 教学模式 创信思维 教学质量
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0242-0242
页数 1页 分类号 G633.96
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研究主题发展历程
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素质教育
教学模式
创信思维
教学质量
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
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