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摘要:
在社会环境快速发展之下,人们的人文水平随着生活水平日益提升,小学音乐教育也得以普及.在小学音乐教学过程中,教师除向学生传授音乐的相关技能外,还担负着引导学生审美趋向的责任.而从实际来看,很多动人的音乐都是源于生活,因此在小学音乐教学中将教学与生活相联表现出较高的重要性.本文基于生活化视角,探究生活化模式在小学音乐教育中的应用.
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文献信息
篇名 生活化模式在小学音乐教学中的应用
来源期刊 人文之友 学科
关键词 生活化 小学音乐 应用
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 210
页数 1页 分类号
字数 1964字 语种 中文
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研究主题发展历程
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生活化
小学音乐
应用
研究起点
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期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
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