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摘要:
微课是一种新兴的教学方式,能够有效提高教学成效.基于此,本文从将微课运用到课前预习阶段,激发学生学习兴趣;将微课应用到新课导入阶段,吸引学生注意力;应用到知识理解阶段,解决重点难点问题;应用到小结拓展阶段,帮助学生梳理知识等四个角度,探讨了微课在《中职电力拖动控制线路》教学中的应用价值.
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文献信息
篇名 微课在中职《电力拖动控制线路》教学中的应用价值
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 微课 电力拖动控制线路 应用价值
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 职教论坛
研究方向 页码范围 830
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 庄宗国 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
微课
电力拖动控制线路
应用价值
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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