少数民族地区初中英语教师专业化成长的研究

• 作者: 蓝玉月
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 少数民族 初中英语 教师成长
• 年，卷（期）: 2020,（51）
• 所属期刊栏目: 教育革新
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12294/j.1673-0992.2020.51.062

摘要

在少数民族贫困地区,由于信息阻塞和教材设备的缺失,初中英语教师在开展教学的时候出现了很多问题,但是每位教师不断地发挥专业特长,使自己个人的成长得到了充分的提高.基于此,本文从课外实践活动、信息技术发展和专业化经验三方面展开论述,进一步阐明初中英语教师专业化成长的经历过程.