浅谈幼儿道德品质教育中角色游戏的作用

• 作者: 张军红
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 幼儿教育 道德品质 角色游戏 幼儿教师
• 年，卷（期）: 2020,（60）
• 所属期刊栏目: 幼教天地
• 页码范围: 167-168
• 页数: 2页
• 字数: 3401字
• 语种: 中文

摘要

幼儿一般是指学龄前的儿童,他们在婴儿期的基础上,体格、情感、智力等方面都有了进一步的发展,他们不再在生活方面完全依赖于家长,不再需要喂饭,学会了走路;学会了说话,从而通过语言来进行表达,进行人际交往;开始有了遵守规则的意识,能接受长者的教导.总的来说,他们还处于比较懵懂的状态,虽然有了一定的独立意识,但价值观尚未成型,还需要老师和家长的引导.老师也尤其要注意让学生在幼儿阶段便具有道德意识,走向正确的人生道路;同时幼儿因其心智限制,难以接受深刻复杂的大道理,为了让幼儿能更好地掌握所学内容,游戏是幼儿老师们最主要的、最有效的、也是特有的教学手段.游戏有很多种,针对不同的教育目标,老师们会采取不同的游戏方式.文章以角色游戏为例,简述了它在幼儿的道德品质教育方面的贡献.

作者信息

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1	张军红		1	0	0.0	0.0