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摘要:
在学生学习历史知识的过程中,会逐渐形成一种较为关键且稳定的素养,该素养具有较强的综合性,即历史核心素养.历史核心素养包括五个不同的方面,需要教师能紧随时代发展的步伐,从历史核心素养的角度出发确定教学方法,帮助学生顺利学习历史知识,夯实知识基础,提高历史素养.
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文献信息
篇名 历史核心素养在初中历史课堂教学中的有效渗透研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 历史核心素养 初中历史 课堂教学 渗透
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 834-835
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1339
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作者信息
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1 周志明 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史核心素养
初中历史
课堂教学
渗透
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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