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摘要:
小学班主任是与学生在学校接触最多的教师,甚至有时候比一些家长与学生相处的时间都要多.因此班主任自身对班级的管理对学生的成长和发展的影响十分深远.这也就要求小学班主任在具体的管理工作中,不仅仅要重视学生的学习,还要重视学生的身心发展,所以不应只是一味强硬、严肃地压制学生,还要重视在管理中对学生报以尊重和微笑给学生以正向积极的引导,这样才不会导致学生在长期强硬的管理下生出抗拒和反抗心理,才更有利于班主任工作的开展和学生的健康发展.
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文献信息
篇名 学会尊重,学会微笑 ——论小学班主任管理的重要性
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 小学班主任管理 尊重 微笑
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 企业管理
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2019.11.047
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研究主题发展历程
节点文献
小学班主任管理
尊重
微笑
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
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134
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