高中英语名著阅读的教学策略与设计 ——以阅读《小王子》为例

• 作者: 陆琦
• 来源期刊: 科教导刊:电子版
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中英语 名著阅读 英语课程标准 蓝思值
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 页码范围: 185-186
• 页数: 2页
• 分类号: G237.6

摘要

近年来,随着对学生英语阅读能力的日益提高,仅靠教材的学习已经远远不能满足应试的要求.本文基于新课程标准,围绕在高中阶段实施名著阅读教学,以阅读名著《小王子》为例,探讨了此教学方法的可行性,旨在提高学生的语言技能、文化内涵和思维品质.

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1	陆琦		1	0	0.0	0.0