初中语文问学课堂的构建

• 作者: 祝清刚
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 初中语文 问学课堂 思维能力
• 年，卷（期）: 2020,（44）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 130
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1003-9147.2020.44.112

摘要

为构建初中语文问学课堂，教师应将课堂的主动权交还给学生，让学生多围绕问题进行思考，其中教师需起到引导作用，培养学生对语文字词的分析能力和自主学习能力，增加学生对语文的兴趣。文章就初中语文问学课堂的构建展开探讨。