崇尚个性之举——创造初中美术个性化教学

• 作者: 王叶
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 个性 初中美术 个性化教学
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 青少年素质发展
• 页码范围: 161
• 页数: 1页
• 分类号: G633.955
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.16.154

摘要

新课程改革的教学观念认为，每个学生都是独一无二的，要全面提升学生的综合能力，就必须在教学活动中融入个性化教学机制，弥补传统教学思维存在的不足。文章结合初中美术教学现状和具体目标，提出了多种行之有效的初中美术个性化教学策略，希望为我国初中美术教学活动的顺利开展提供参考。