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摘要:
小学生的思想发育还不太成熟,对于一些问题的探索需要教师的引导,多多鼓励学生积极主动思考,培养学生的思维能力和行为习惯.尤其是在语文教学中,需要培养学生的语文思维,这就需要教师有着高超的语文提问技巧,在提问中引发学生思考课堂内容,把学生带入到课堂中去,让学生发现语文的魅力,从而引导学生学习语文的积极性,提高学生的语文核心素养,促进学生创新创造能力的提高.
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文献信息
篇名 浅谈小学语文课堂教学的提问技巧
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学语文 课堂教学 提问技巧
年,卷(期) 2020,(49) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 370
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12294/j.1673-0992.0204.90.644
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研究主题发展历程
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小学语文
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提问技巧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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21708
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