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摘要:
小学阶段是学生生活和学习的关键阶段,对学生观念的建立、习惯的养成具有重要的作用.小学生存在自控力较差、目标意识不强的问题.小学班主任要对学生进行有效的管理和指导,让学生规范自己的思想行为.班主任要分析小学生的具体状况,从而对症下药,研究出符合学生心理、生理特征的班级管理策略.
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文献信息
篇名 小学班主任班级管理的创新与实践
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学班主任 班级管理 创新策略
年,卷(期) 2020,(31) 所属期刊栏目 班级管理
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学班主任
班级管理
创新策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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