问题导学法在初中数学课堂上的应用

• 作者: 肖小娟
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 初中数学 问题导学 课堂应用 策略探究
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 389
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.557

摘要

新课改背景下的初中数学教学应当是以人为本的,充分重视学生课堂主体地位,营造良好高效的课堂教学氛围.问题导学的应用能够有效转变传统数学课堂教学存在的弊端,给课堂教学注入新的活力.在课堂教学中教师通过由浅入深、环环相扣的问题引发学生学习兴趣,引导学生开展交流探究活动,不断提升学生分析问题、解决问题的能力,在解决问题过程中构建全面化系统化的数学知识体系.对此在日常课堂教学中教师要积极选用问题导学法,根据学生实际学习情况设计多元化科学化的数学问题,借助数学问题带领学生走进数学世界.