初中班主任德育教育中如何有效实施激励策略探思

• 作者: 范堪栋
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中班主任 德育教育 激励策略 有效实施
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 0131-0131
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

德育教育是当前素质教育改革背景下的一项重要工作，班主任是德育教育的重要组织者和实施者，但是初中班主任工 作又是比较特殊性，面对的是正处于身心成长发育关键时期的初中生，所以应该注重德育教育方式的选择和运用，其中通过激励 策略的有效实施，促使学生获得积极的心理体验，这样有助于切实提高德育的实效性。具体来说，初中班主任要充分了解学生实 际情况，全面实施激励策略，要运用与时俱进的激励方式，还要注意因人而异的激励形式，从而充分发挥激励策略的作用，不断 提高德育教育的水平和效率。

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