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摘要:
我国有着上下五千年的传统文化历史.一个国家、一个民族的精神体现就在于传统文化,所以弘扬传统文化是我们每一位中国人的使命.教师不仅要研究教材,还要充分理解课文内容,引导学生从课程中感受传统文化的存在.教师在进行高中语文教学时,需要重视对传统文化的渗透,以及弘扬传统文化,让更多的人知道传统文化的博大精深.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 传统文化在高中语文教学中的渗透探究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 传统文化 高中语文 教学
年,卷(期) 2020,(49) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 420
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12294/j.1673-0992.0204.90.740
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
传统文化
高中语文
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
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总被引数(次)
21708
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