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摘要:
新课改明确提出,课堂教学要将学生的主体地位体现出来,而想要将其贯彻落实,教师就需要将小组合作学习利用起来.体育课程可以让学生的身体素质得到培养,培养学生坚持不懈的精神.不过当前的体育教学的作用并没有发挥出来,课堂教学的质量也不高.究其根本,是课堂教学中没有体现出学生的主体地位.针对这种情况,教师需要将小组合作学习利用起来.本文从合作练习、组内竞赛、游戏竞赛三个方面入手,阐述了初中体育教学中如何运用小组合作学习.
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文献信息
篇名 初中体育教学中如何运用小组合作学习
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 初中 体育教学 小组合作 有效教学
年,卷(期) 2020,(49) 所属期刊栏目 学术前沿
研究方向 页码范围 437
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12294/j.1673-0992.0204.90.771
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研究主题发展历程
节点文献
初中
体育教学
小组合作
有效教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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