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摘要:
在新课改素质教育理念大环境之下,为了增强学生学习素养,小学英语教师便需要关注英语学科教学的内在需求,通过增强英语教师的教学职能,从而帮助学生更好地体会到英语学科的学习体验,以强化学生学习实践,实现对学生英语学习能力的全面发展.因此,在小学英语实际教学过程中,为了强化学生英语学科核心素养的发展,便需要通过自主阅读能力培养方式,使得学生在学习之下实现英语能力的全面发展.
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自主阅读能力
研究
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文献信息
篇名 提升自主阅读能力,培养小学生英语核心素养思考
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学英语 自主阅读能力 培养
年,卷(期) 2020,(51) 所属期刊栏目 学术前沿
研究方向 页码范围 400
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12294/j.1673-0992.2020.51.582
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
自主阅读能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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21708
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