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摘要:
非物质文化遗产的传承与发展已经成为时代潮流,对职业教育同样提出了新的挑战和要求.本文以陶瓷项目进入中职校园的工艺美术专业为研究对象,探索非物质文化遗产传承与创新,从教师和学生两个角度来探讨如何开展多途径的综合教育工作,如提出发挥教师的主导作用、学生的主体作用、榜样的引领作用;将非物质文化遗产传承教育和专业教育融合在一起,培养学生的非物质文化遗产继承的能力,培养其保护非物质文化遗产意识.
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文献信息
篇名 陶瓷类非遗文化发展研究——以制瓷技术进入职业学校课堂为例
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 非物质文化遗产 陶瓷 传承
年,卷(期) 2020,(49) 所属期刊栏目 学术前沿
研究方向 页码范围 462
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12294/j.1673-0992.0204.90.820
五维指标
传播情况
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
非物质文化遗产
陶瓷
传承
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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21708
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