基于情景教学法的高职英语听力教学改革策略分析

• 作者: 张薇
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 情景教学 高职教学 英语听力教学 现状分析 教学改革策略
• 年，卷（期）: 2020,（49）
• 所属期刊栏目: 学术前沿
• 页码范围: 465
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12294/j.1673-0992.0204.90.826

摘要

现在社会需要的是高素质全能型的人才,因此就要对学生进行素质教育,让其成长为社会需求的人才.在高职英语教学中教师要改变传统的教学方式,要将学生作为课堂的主体培养学生的学习兴趣,帮助学生找到适合自己的学习方式.将情景教学法与高职英语听力教学进行结合可以将学生学习英语的心理难度降到最小,使学生在情境中逐渐训练和培养英语听力能力.本文将分析高职英语听力教学的现状和情景教学法在高职英语听力中的教学使用情况,并根据分析结果给出相应的建议和参考策略.