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摘要:
随着新课程改革的不断深入,小学数学教学取得了突发性的发展,同时也面临着新的机遇与挑战.数学是义务教育阶段一门重要的基础性学科,其独特的逻辑思维性能给学生其他学科学习打下良好基础,因此,教师应当从学生思维能力培养的角度出发,积极创新教学模式,提高小学数学课堂教学效果.信息技术的进步为小学数学教学提供了新的契机,将信息技术应用在小学数学思维教学模式中,是对小学数学教学的一种大胆尝试,通过信息技术辅助,小学数学教学知识变得更加直观,降低了学生学习难度,有利于实现高质量的小学数学思维教学课堂.
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文献信息
篇名 基于信息技术辅助的小学数学思维教学模式研究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学数学 信息技术 教学实践
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 299-300
页数 2页 分类号
字数 2025字 语种 中文
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作者信息
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研究主题发展历程
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小学数学
信息技术
教学实践
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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