以活动为纽带,让群文"活"起来 ——以高中古诗词为例的群文阅读指导的探索与实践

• 作者: 霍艳丽
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 群文阅读 高中古诗词 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 251-253
• 页数: 3页
• 字数: 5204字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2020.03.220

摘要

随着课程改革的推进,群文阅读作为一种新的阅读形式,越来越受到教师的重视,群文阅读对学生有着潜移默化的影响,使学生在阅读中逐渐学会自主性学习和理解感悟性学习.本文针对高中古诗词教学内容,迁移群文阅读教学模式,精心设计教学方案,使阅读理解更精准、使学习空间更开放、促使师生核心素养更提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	霍艳丽		1	0	0.0	0.0