中职班主任管理工作中情感教育的策略研究

• 作者: 孙福玲
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 中职班主任 管理工作 情感教育 策略
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 903
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.1920

摘要

作为一种初级职业教育,中职学校的生源主要是初中学生.相较于高中生,中职学校学生的基础往往并不好.因此,中职学校要想提高自身的教学质量,班级管理工作便显得尤为关键.作为直接管理班级的主体,班主任还是组织班级日常管理工作的领导者.在班主任平时的管理工作中,情感艺教育的意义十分重大,既可以化解师生矛盾,又能增进师生之间的关系.伴随我国社会日益重视职业教育,作为中职班主任也应在管理工作中,积极创新并融入情感教育,以促进管理工作质量的提高,从而建设更好的班级,为全面提升教学质量打好基础.基于此,本文就中职学校,探究了班主任日常管理工作中情感教育的策略.