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摘要:
随着素质教育不断发展和课程改革逐步推进,广大教育工作者逐步将全新教育理念与课堂教学紧密联系在一起,探究出许多能够实现学生学习主体地位和提高其积极性与学习兴趣的教学方法,但同时暴露了一些形式化弊端.在传统的小学数学课堂中,教师对学生思维能力的培养效果往往不理想,这就影响了学生思维能力的提升.所以,在今后的小学数学教学中,教师应立足于学生的能力和诉求,通过学生善于并乐于接受的教学策略来多角度的对学生的思维能力进行培养,从而推动学生思维能力的完善,使学生的思维能力能够有效提升.
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篇名 创新教学形式,打造小学数学高效课堂
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学数学 高效课堂 打造
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 1088
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张玉玲 黑龙江省讷河市六合镇中心学校 15 16 2.0 3.0
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百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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