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摘要:
培智学生的语言表达能力比较差,有一部分同学也不会表达自己的需求,在和别人相处时较难获得别人的喜欢,加上思维发展的缺陷,他们在和同学相处时很容易和别人产生矛盾,或者难以融入班集体,此时班主任就要做出调节.培智学生的心理和智力与同龄学生不同,教师更要对学生进行德育培养,使学生树立正确的价值观和培养良好的行为习惯.作为培智班主任的我,在多年任教中感受到了学生的成长,接下来分享一些自己的工作经验.
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文献信息
篇名 培智班主任有效开展德育工作的探讨
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 培智班主任 德育工作 探讨
年,卷(期) 2020,(51) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 454
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12294/j.1673-0992.2020.51.667
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研究主题发展历程
节点文献
培智班主任
德育工作
探讨
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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21708
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