小学数学教学中微课的妙用刍议

• 作者: 杨锦秀
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 小学数学 微课教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（51）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 字数: 3508字
• 语种: 中文

摘要

网络信息技术的快速发展,使微课程教育的价值和作用受到了广泛的关注,教师在数学课程中应用生动趣味的微课视频,可以将抽象复杂的数学转化为精简有趣形象的学习内容,不仅可以提高数学课程教学质量和效率,而且还能有效激发学生对数学知识的探究兴趣.能够打造生动直观的数学课程,进一步加强学生对数学难点的思考和理解.本文结合学生的思维特点、发展需要和现实经验,探讨了微课教学在数学课程中的应用策略,全面实现微课与小学数学教学的有机整合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨锦秀	福建省宁化师范学校附属小学	1	0	0.0	0.0