高中物理教学中如何培养学生的数形结合能力

• 作者: 刘登红
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 高中物理 数形结合能力 培养
• 年，卷（期）: 2020,（49）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 553
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12294/j.1673-0992.0204.90.975

摘要

高中物理科目具有极强的实践性与逻辑性,同时也是高中学习之中较难的科目.有很多学生会在物理学习过程之中感到强烈的难度与困惑,尤其是在解决部分复杂习题时,学生往往无法准确掌握题干内容,同时也无法根据题意建立关系式.而在高中物理习题解题过程中,学生数形结合运用的水平能力将直接影响其物理习题的解答速度以及物理思维的形成.因此,在高中物理教学过程中,教师应当重点提高学生数形结合水平,优化其解题思想与思维,指引高中学生合理利用数形结合思维解决物理问题,全面提升学生物理水平.