思维导图在初中历史教学中的渗透策略探究

• 作者: 陈冲
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 思维导图 初中历史 渗透策略
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 0271-0271
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

历史是一门信息含量极大的学科，包含广阔的空间信息与悠长的时间信息，学生在学习初中历史时，常常遇到时间错乱、 事件混淆的问题。教师在开展初中历史教学时，可以引导学生利用思维导图梳理历史事件。本文就梳理知识、发散思维、深度挖掘、 强化记忆、知识联结进行探讨，旨在通过充分挖掘思维导图的作用，将思维导图应用于初中历史教学，提升学生的学习效率与历 史水平。

作者信息

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1	陈冲		2	0	0.0	0.0