改革赋分方案实现高考评价科学与录取公平

• 作者: 黄海龙
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 新高考 计分方案 评价科学 录取公平
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 所属期刊栏目: 特别关注
• 页码范围: 7-10
• 页数: 4页
• 分类号: G642.475
• 字数: 4755字
• 语种: 中文

摘要

新高考对选考(或再选)学科采用等级赋分,将选考(或再选)学科的等级分与其他学科的原始分求和后作为高考升学的录取依据.新高考与传统高考的计分方案不同,对同一考生群体的评价结果与综合排序不具一致性,相差大.针对新高考赋分弊端与计分缺陷,提出通过实施学科排序成绩的计分改革来实现高考评价科学与录取公平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄海龙		3	0	0.0	0.0