文化图示理论在初中英语听力教学中的应用

• 作者: 蒋宜珂
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 文化图示理论 初中英语 听力教学
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 0273-0273
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

听力是英语教学的一项重要内容，其涉及到信息预测、接收、理解和判断，需要学生在掌握英语基本知识的基础上动 用多种思维能力。把文化图示理论应用于初中英语听力教学中，顺应了英语学科教学的特点和新课改目标方向，符合初中学生的 思维发展水平和认知特点。能够激发初中学生学习英语的积极性，提高初中英语听力教学效果。基于此，本文主要对文化图示理 论在初中英语听力教学中的应用，进行了研究。

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1	蒋宜珂		2	0	0.0	0.0