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摘要:
对于初中生来讲英语教学是学生刚接触不久的学科,部分学生对英语知识的了解相对薄弱,同时很多教师在进行英语教学时往往进行系统性的整体教学,而忽略了学生的个体差异.学生的学习能力各不相同,所以若想提升学生的英语知识运用能力,就需要教师依据学生的特点,进行分层教学.但是部分教师对此感到苦恼,本文就相关策略进行讨论.
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文献信息
篇名 初中英语分层教学策略探讨
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 初中英语 分层教学 策略探讨
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教坛聚焦
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字数 语种 中文
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初中英语
分层教学
策略探讨
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百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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