启发式教学在培养高中历史核心素养中的应用

• 作者: 付恒伟
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 启发式 高中历史 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 553
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.02.501

摘要

所谓的历史，就是人类社会发生、发展的一个过程。对于国家来说，历史不仅仅是过去岁月长河的沉淀， 更是人类经验的积累，对人类的发展具有重要的导向作用； 对于个人来说，通过历史学习，可正衣冠、知兴替、明得失，是引领学生树立正确人生价值观的重要途径。但是在传统的高中历史课堂教学中，受到应试教育的影响，历史的这一教育价值常常被教师忽视，不能有效发挥出历史的教育价值。在新课改背景下，历史教育价值得以重新审视和肯定， 给传统的历史课堂教学带来了巨大的挑战。