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摘要:
在素质教育发展背景下,小学语文作文教学需要改革创新.如何提高小学生作文写作能力,成为当今各个小学语文教学中的重要问题.小学语文教师需要提高学生的主体性,能够运用作文创意教学方法改善传统教学中的不足,通过鼓励学生发挥想象力和创造性思维,逐步提升学生的作文写作能力.
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文献信息
篇名 小学语文作文创意教学探析
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学 语文作文 创意教学
年,卷(期) 2020,(49) 所属期刊栏目 管理纵横
研究方向 页码范围 163
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12294/j.1673-0992.0204.90.260
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研究主题发展历程
节点文献
小学
语文作文
创意教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
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