试论新课改下的初中历史课堂教学策略探究

• 作者: 杨洁
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 初中历史 新课程改革 课堂教学 策略探究
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 237
• 页数: 1页
• 字数: 1564字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2020.03.207

摘要

随着新课程改革的不断深化与推进,在以素质教育理念为核心的教育体制改革中,我国各学科学段教学都围绕着素质教育理念开展了创新与改革,而初中历史课堂教学作为初中教育阶段的重要组成部分自然也不例外.基于新课程改革背景下的初中历史课堂教学,应当贯彻落实素质教育理念,并始终坚持以学生为本,充分明确生本教育理念的重要意义,进而能够以培养学生的历史核心素养为前提,充分发挥学生的学习主体性,促进学生的全面发展.因此,如何才能在新课程改革背景下构建高效的初中历史课堂教学,已经成为了当下初中历史教师所面临的重要课题.本文将就新课改下的初中历史课堂教学策略进行论述.