英语整书阅读教学策略探究

• 作者: 李洁
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 1060
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

英语阅读是小学英语教学内容中重要的组成部分,同时英语阅读也是学生形成英语思维模式的主要途径,小学生在英语阅读过程中不仅能够掌握大量英语词汇还能够接触到最为直观的英语表达方式.英语整书对小学生而言意义非凡,在教师的专业引导下学生进行英语整书阅读既能够有效增强英语阅读能力,还能以探索整书文章框架来培养学生自身思维逻辑能力.本文中笔者以"设问引读""掌握技巧""充分感悟"这三方面对英语整书阅读教学策略进行具体说明.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李洁		1	0	0.0	0.0