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摘要:
大学英语是我国新课标中的主要学科之一,在英语教学中培养学生的情感态度能够在很大程度上帮助英语教学工作有效的实施,同时提高英语课堂效率,促进学生身心发展。因此,大学英语教学中学生情感态度的培养是十分必要和重要的。本文旨在通过研究大学英语教学中情感态度培养的发展趋势和现状来探讨大学英语教学中学生情感态度培养的重要性和积极作用。
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英语教学中学生情感态度的培养
情感教学
语言学习
学习动机
兴趣
初中历史教学中学生情感态度和价值观的培养
初中历史
教学
情感态度
价值观
培养
关注学生情感,促进高职英语教学
情感态度
语言学习
情感教学
高职英语
内容分析
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文献信息
篇名 大学英语教学中学生情感态度的培养
来源期刊 科教导刊:电子版 学科 教育
关键词 大学英语教学 情感态度 培养
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 229-229
页数 1页 分类号 G642
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语教学
情感态度
培养
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊:电子版
旬刊
1674-6813
42-9001/N
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
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