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摘要:
随国家对素质教育的大力推进,音乐课程在高中教育阶段备受重视.音乐课程的学习,对提升高中生的综合素质具有重要作用.信息技术的高速发展,使教师的教学观念与教学方法上发生了一定变化.多媒体技术的广泛应用,不仅完善了课堂教学体系,还提升了课堂教学效果.为此,音乐教师对高中生进行音乐教学时,应转变传统观念,以积极、有效的教学方式,巩固学生的音乐基础知识,激发学生对音乐课程的学习兴趣,进而提升学生的音乐技能与审美能力.
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文献信息
篇名 多媒体在高中音乐教学中的应用分析
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中音乐 音乐教学 多媒体
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 927-928
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1485
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研究主题发展历程
节点文献
高中音乐
音乐教学
多媒体
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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