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摘要:
数学教学,较为关注学生诸多能力的培养,这不仅仅是学生发展需求决定的,更是与数学课程标准的设定有着一定关系.学生反思能力,是初中数学教学较为关注的能力,其在一定程度上直接决定着学生对事物的认知态度,更影响着学生认识事物、学习知识的持续动力.聚焦于学生反思能力的培养具有重要意义.
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文献信息
篇名 初中数学教学中培养学生反思能力的几点体会
来源期刊 神州 学科
关键词 初中数学 反思能力 对策
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 117
页数 1页 分类号
字数 2202字 语种 中文
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1 李恩娴 1 0 0.0 0.0
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初中数学
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对策
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期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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