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摘要:
在新课改的背景下小组合作学习模式在各学科教学中得到了广泛的运用,小学英语是一门语言学科,更需要学生之间加强交流.为此,探讨小组合作学习在小学英语课堂教学中的运用策略是十分必要的.基于一定的教学实践经验,本文从"合理分组,做好小组合作开展的基础""呈现任务,把握小组合作学习的关键""科学评价,树立学生的小组合作自信心"这几方面出发,对英语小组合作学习模式进行了具体的探讨,希望能够为广大教师提供参考.
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小组合作学习在小学英语课堂的有效运用
小组合作学习
问题
合作学习形式
注意事项
高中英语课堂教学中小组合作学习的有效尝试
小组合作学习
高中英语
课堂教学
高中英语课堂教学中的小组合作学习
高中英语
课堂教学
小组合作学习
如何在英语课堂中有效开展小组合作学习
小组合作
分组科学合理
自学与讨论
评价
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试谈如何运用小组合作学习有效开展英语课堂教学
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学英语 小组合作 课堂教学
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 1105
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 许惠玲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
小组合作
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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