学习始于兴趣——激发小学阶段学生美术学习兴趣的策略探讨

• 作者: 杨婷
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 小学美术 学习兴趣 创设情境 尊重学生 分层教学 展示平台
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 文体艺术
• 页码范围: 570
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.03.529

摘要

兴趣是最好的老师，学习兴趣在学生的美术学习中占据着极其重要的地位。文章立足于小学美术教育实践，从创设趣味教学情境、尊重学生个性想象、实施分层教学理念、给予学生展示平台这四个方面入手，针对激发小学阶段学生美术学习兴趣的有效策略进行了细致的分析与探索。