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摘要:
初中时期是学生发展的关键时期,在这一时期,他们的行为习惯以及思想意识都会得到一定的发展,而德育教育可以规范他们的行为,并促进他们的思想品德提升.所以,班主任应当注重以德育人,在初中班级管理工作中,运用多种方式渗透德育教育,让学生感受到班级的温暖,积极健康地学习和成长.
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初中班主任德育工作方法与探究
初中
班主任
德育工作
管理意识
浅谈高中班主任实现德育教育目标的方法
高中
班主任
德育教育
目标
方法
让德育"落地有声":初中班主任德育工作
初中教育
班主任
德育
实效性
花开有声,以德育人 ——浅谈小学班主任管理艺术
班主任
管理工作
主体地位
素质教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 以德育人 ——初中班主任德育教育策略
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 初中班主任 德育教育 以德育人 策略研究
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 教坛聚焦
研究方向 页码范围 1076
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.2319
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1 黄婵娟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中班主任
德育教育
以德育人
策略研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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