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摘要:
随着我国科学技术的发展,互联网技术逐渐完善,在“互联网 +”背景下,传统小学的英语教学方式已无法适应现代社会的发展要求。因此,教师需要利用互联网先进的信息资源创新小学英语教学内容,引导学生自主学习,提升现代小学课堂教育的水平,拓宽学生的学习视野。分析“互联网 +”融入小学英语教学的策略,提升学生英语知识的运用能力。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “互联网 +”融入小学英语教学的探讨
来源期刊 年轻人 学科
关键词 “互联网 +” 小学英语 信息化教学
年,卷(期) 2020,(43) 所属期刊栏目 青少年教育
研究方向 页码范围 139
页数 1页 分类号 G434|G623.31
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1003-9147.2020.43.118
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研究主题发展历程
节点文献
“互联网 +”
小学英语
信息化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
总下载数(次)
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总被引数(次)
0
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