抛锚式教学模式在高中语文应用文写作中的研究

• 作者: 雷梓兰
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中 抛锚式教学 应用文教学 现状 对策
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 页码范围: 0012-0012
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

应用文是日常生活中常用的一种实用性文体,也是高中生必须掌握的一中文体。然而,在高中的作文教学中,应用文的教学情况却不容乐观。在教学中,教师多采用“讲格式+举范文+模仿写”的教学模式,企图让学生通过写作知识和范文的学习提高写作技能。而这种灌输式学习方式,不利于调动学生的积极性,不利于知识内化,导致课堂教学死气沉沉,而抛锚式教学模式将有效解决这一问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷梓兰	黔南名族师范学院文学与传媒学院	1	0	0.0	0.0