渗透人文元素提升人文修养 ——小学语文人文课堂的构建路径探析

• 作者: 高雅洁
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学语文 人文素养 培养策略
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 课堂模式
• 页码范围: 89,91
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

语文是中华五千年文明的缩影,是社会主义核心价值观的体现,因此极具人文性,是学生人文素养培养的主要载体.小学语文教师要认识到语文学科对小学生人文素养培养的重要意义,从发掘教材人文元素、优化人文教学方法、强化人文情感素养等方面下功夫,以此不断构建人文化的小学语文课堂,不断增强小学生的人文素养,更好地传承与发扬中华优秀文化.