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摘要:
从"立德""树人"历史源义、当代新义以及二者关系,阐明了立德树人的内涵,据此内涵界定分析得出了学生工作中要落实立德树人的五个目标:养成良好的道德品质和正确的价值观、引导学生学会学习、培养创新精神、培养健康的心理素质和生命价值观以及培育学生的中国精神.
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强化有用地理教学 落实立德树人目标
地理教学
有用地理
立德树人
地理课外活动
落实立德树人目标加强政治认同教育
中学政治教学
政治认同
核心素养
立德树人
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 立德树人与学生工作目标
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 立德树人 学生工作目标 学校教育
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目 学生教育
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 G641
字数 2792字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖明星 韶关学院英东食品科学与工程学院 24 105 6.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
立德树人
学生工作目标
学校教育
研究起点
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期刊影响力
教育教学论坛
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1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
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