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摘要:
仪式感是在某种仪式的基础上而产生的一种独特的心理体验,仪式感如同精神上的暗示和礼仪,看起来有些许抽象,但它却是自我激励教育的助推剂,能够大幅度提升人的行为力.仪式感在小学生的德育过程中具有举足轻重的作用,能够催化学生的意识觉醒,带动学生的行为感化,最后促进学生的自我实现.
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篇名 "仪式感"之光
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 仪式感 意识觉醒 行为感化 自我实现
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 1196
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
仪式感
意识觉醒
行为感化
自我实现
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
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