体验性教学在中职会计教学中的运用

• 作者: 王慧英
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 体验性教学 中职会计教学 运用
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 教学 教法 专业
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

会计作为企业工作岗位中的重要部分,其工作质量关系企业的运营与发展.而中职会计是培养更专业化、多元化的会计人才的主体之一,为了使会计职业充满活力,更多的院校倾向于使用体验性教学方案.这一方式实现了教学创新,在完善教学内容的同时,以学生为主导进行学习突破,满足学生发展的多样化需求.通过体验性教学互动,逐步培养学生对会计教学的认同感,进而加强其学习动力.而体验性教学在中职会计的教学体系中也有众多的应用与表现,解决了传统教学中出现的问题,在教学情境的导向下给学生提供了更为丰富的选择.以分析体验性教学的运用策略为核心,旨在给学生带来更良好的学习感受.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王慧英		2	0	0.0	0.0