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摘要:
微课是信息时代的重要技术产物,它为我国小学数学教学的高效发展提供了极大助力条件,打破了传统教学模式中的空间和实践限制,对教材内容进行了丰富和拓展,同时还能激发学生学习兴趣.因此,探讨微课在小数数学教学中的应用对提高我国小学数学教学质量有着重要意义.本文即是从认识微课、微课与传统教学的区别以及微课的具体应用策略三个方面对小学数学微课教学进行阐述,供大家参考.
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文献信息
篇名 微课在小数数学教学中的应用
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学数学 微课 应用
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 1041
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学数学
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应用
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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