浅谈初中语文朗读教学策略

• 作者: 雷琴
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中 语文 朗读教学
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 页码范围: 0107-0107
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

语文作为一门语言性质的学科，必须要注重听、说、读、写四个方面。由此可见“读”是初中语文教学中一个必不可少的部分。初中语文朗读教学对于提高学生语文素养有着非常重要的意义。因此，广大初中语文教师必须要对朗读教学引起足够的重视，让学生学会朗读，从而使学生的语文水平得到有效提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷琴		1	0	0.0	0.0